師生共觀

作者:林恩·斯蒂夫斯 (Lynn Steeves) 和蒂娜·巴爾坎 (Tina Barkan)

教師的視角

在過去的一年裡,我有幸教授了 Tina Barkan,她是一名成年業餘號角手,在中斷 30 年後再次開始吹奏號角。 雖然我教過的學生年齡範圍很廣,從四年級到大學水平,但這是我第一次教比我大的人,我想分享我從這次經歷中學到的寶貴經驗。

旁注:雖然這些建議中的大部分都適用於所有喇叭學生,但它們似乎特別適用於教成人。

有幫助的提示:

1. 在第一節課中,討論成人業餘愛好者的目標
成年業餘號手,那些選擇了音樂以外的職業並且可能在長期中斷後重新拾起號角的演奏者,將與追求音樂生涯的年輕學生有著不同的目標。 與學生討論這些目標很重要,這樣教師才能根據學生的特定需求定制每節課。 這也是一個重要的討論,因為學生可能還沒有確定任何具體的目標,所以學生和老師可以一起發現目標。 學生想要達到什麼樣的號角演奏水平? 他們只是為了好玩而演奏,還是想演奏獨奏會或在社區合奏中表演? 他們是想演奏某種獨奏還是喜歡演奏管弦樂片段? 儘早討論這些目標可以為學生和教師提供進一步課程的明確方向。

2. 測試學生的喇叭
大多數成年人已經很多年沒有吹喇叭了,這意味著喇叭可能一直閒置在壁櫥裡,所以老師最好按喇叭演奏以確保沒有大問題並解決任何可能阻礙學生髮揮最佳表現的問題。 提醒學生正​​確保養喇叭的方法,例如使用閥門油和滑動油脂,並在需要時給它洗澡。

3. 從基礎開始
一個已經學會如何演奏號角的成年人可能認為他們不需要專注於基礎知識,但這對於他們作為一個號角演奏者和音樂家的成長至關重要。 首先解決他們的呼吸問題; 解釋如何正確呼吸,然後進行呼吸練習,以解決他們可能遇到的任何問題。 對於成年業餘愛好者來說,深呼吸可能非常不同,而且比他們還是年輕的喇叭學生時要困難得多。 由於空氣是吹奏號角的一個重要方面,老師可能還會建議學生每週做幾次某種形式的心血管鍛煉,這將大大增強他們的呼吸能力,從而大大提高他們的號角演奏效果。

姿勢是下一個要解決的基本問題。 雖然老師可能認為討論姿勢是對成年人的侮辱,但壞習慣很容易形成,而且肯定會影響呼吸、吹口等。正確的姿勢對於順利過渡回吹號角至關重要。 另一個一開始可能很難過渡的姿勢建議是讓學生把鈴從腿上拿下來玩; 最終,這也將有助於改善整體姿勢和語氣。

更基本的一種是吹嘴嗡嗡聲。 試圖重建他們的口型並獲得所需的肌肉以再次吹奏號角的成年學生可以從吹嘴上的嗡嗡聲中受益匪淺。 在這個基礎上的一個很好的幫助是使用 BERP,一種在嗡嗡聲時增加更多阻力的工具,因此幫助學生以更快的速度進步。 給學生練習,他們可以輕鬆地在吹嘴上進行練習,並鼓勵他們用他們已經練習的音樂嗡嗡作響,可以幫助他們迅速提高。 教師可以做的任何事情來簡化成年業餘愛好者再次彈奏圓號的過程,這將極大地有助於學習過程。

4. 慢慢引入新概念
很多成年人的學習速度並不像年輕音樂學生那樣快如閃電,所以老師一定要注意不要一次性介紹太多信息。 慢慢來,最終會帶來更好的結果。 始終對學生保持耐心並不斷鼓勵他們,以免他們感到沮喪。 大多數成年業餘愛好者再次開始吹奏圓號是因為他們喜歡它,所以不要通過分配太困難的練習來剝奪他們的快樂,或者在他們不能正確做某事時對他們生氣。 主要目標是玩得開心!

5.鼓勵學生自學
成人業餘愛好者通常比普通音樂學生更有條理、更專注,因此請為他們提供幫助他們自學所需的工具。 鼓勵學生保留練習日誌,以便他們可以更好地跟踪自己的進度。 學生可能還喜歡記錄自己,以便他們可以更好地聽到他們的改進並了解他們做錯了什麼。 重新學習號角可能既困難又令人沮喪,因此通過記錄他們每天的進步,通過書面文字或音頻文件,學生可以更容易地看到他們的努力正在得到回報。 學生自學的另一種方式是聆聽專業管弦樂隊和獨奏號角手的錄音。 由於這是可以遠離喇叭的事情,因此學生仍然可以學習而無需擔心缺乏耐力。 為學生提供他們可以藉用或購買的錄音清單是一種寶貴的工具,不僅有助於學習如何產生良好的音色,而且還可以幫助他們更加熟悉圓號曲目。 這種做法的另一個方面是鼓勵學生在錄音中與獨奏者一起演奏。 雖然學生可能無法像獨奏者一樣快速或像獨奏者一樣彈奏每個音符,但可以從這個練習中學到很多東西,例如音樂的樂句和節奏。 總是為成年業餘愛好者尋找新的和不同的練習方式將有助於消除無聊和沮喪。

6. 介紹可用的喇叭資源
成年業餘愛好者渴望獲得信息,因此通過向他們介紹所有可用的與喇叭相關的在線和印刷資源來滿足這種渴望。 由於互聯網,喇叭資源廣泛可用。 向學生展示如何在線訪問各種喇叭討論列表以及快速增長的與喇叭相關的博客數量。 如果他們還不熟悉國際號角協會,鼓勵他們加入並可能參加地區或國際號角研討會,在那裡他們可以輕鬆結識更多的成年業餘愛好者,並在專門為他們設計的合奏中演奏。 所有學生都是不同的,但大多數人會喜歡通過研究和與其他號角手和音樂家的互動來進一步學習他們的號角。

7. 鼓勵學生加入社區樂隊、管弦樂隊或室內樂團
久而久之才拿起號角的成年業餘愛好者,在別人面前演奏時可能會猶豫不決,但當他們感覺更舒服時,鼓勵他們加入合奏團。 大多數大城市都有社區樂隊或管弦樂隊,實際上甚至不需要試鏡就可以加入。 在合奏中演奏不僅可以提高他們的視奏能力,還可以讓成年人與同齡人互動。 這種互動是他們學習的重要組成部分,因為它不僅激勵學生繼續吹奏圓號,而且向成年業餘愛好者表明,在重新學習樂器的過程中,他們並不孤單。

8. 通過播放二重唱或其他“有趣”的音樂來增加樂趣
由於成人業餘愛好者演奏號角是因為他們喜歡它,因此進一步享受這種樂趣的一種方法是在課程中演奏二重奏。 二重奏不僅有利於視奏,而且還有助於音樂技巧和聽力訓練。 另一種進一步享受的方法是偶爾讓學生練習有趣的音樂。 這方面的例子可能是他們過去創作的作品或其他熟悉的音樂,如電影曲調或讚美詩。 即使他們可能正在練習一些不像他們的常規課程材料那麼難的東西,他們仍然可以通過學習這種類型的音樂來學習有價值的課程並增加他們的耐力。 再一次,享受是關鍵!

9. 不要害怕教比你年長的人
雖然一開始教比你大的人可能會很尷尬,但請永遠記住,成年業餘愛好者演奏號角是因為他們喜歡它。 他們不希望您在一堂課中獲得所有答案並解決所有問題。 相反,試著放鬆,始終保持耐心和鼓勵,並記住你們有一些共同點——對號角的熱愛。

Lynn Steeves 獲得肯塔基大學音樂學士學位,師從 David Elliott,並獲得佛羅里達州立大學音樂碩士學位,師從 Michelle Stebleton。 Lynn 計劃於 2010 年 XNUMX 月從長島紐約州立大學石溪分校的圓號表演專業畢業。有關她的更多信息,請訪問 http://www.lynnsteeves.com

成人業餘愛好者的觀點:

大約 18 個月前,我再次拿起了我的號角,自從大學以來就沒有演奏過。 幾個月後,我意識到嘗試自己學習並不是最好的主意,如果我想比演奏初學者樂曲走得更遠,我需要學習課程。 我很幸運找到了我的老師 Lynn Steeves。 她對我非常有耐心,在教我演奏圓號的基礎知識的同時,一直非常鼓勵和支持我,經常告訴我我比我想像的要好。 我想我從來沒有聽到過任何負面評論——例如“你做得不對。” 相反,它總是“讓我們以不同的方式嘗試這個”。 我認為對於一個玩樂的成年人來說,把批評留在門口是非常重要的。 成人業餘愛好者應該尋找能夠理解即使業餘愛好者想要擅長吹奏喇叭,最終演奏的原因是享受,而不是進入研究生院的老師。 大多數成人業餘愛好者會在有足夠耐心和理解力的老師的幫助下做得最好。

1. 考慮目標
當我第一次從箱子裡拿出我的喇叭時,我沒有想過目標。 我只是想看看再次吹號角是否是我喜歡做的事情。 顯然,答案是肯定的,當我決定需要學習時,顯然有一些目標在我腦海中浮現,即使它們就像學習打得更好一樣簡單。

我的第一堂課是對林恩和我來說的“認識你”的過程。我們之間必須保持融洽的關係,這是成年學生在尋找老師時應該堅持的另一件事。 我不記得在我的第一堂課上我們是否真的談到了目標,正如林恩指出的那樣,這是一個非常好的主意,但我們確實很快就開始談論目標。 在我們交談的過程中,我意識到,至少,我想要演奏得足夠好,可以與樂隊並最終與管弦樂隊一起演奏。 隨著我打得更好,我的信心也會增加,我的目標也在不斷發展。 我認為定期討論目標對教師和學生都有好處。

2. 確保喇叭彈奏良好
在我的第一堂課上,我們確實討論過的一件事是讓我的號角變得更好。 幾個月前我把它帶到了我當地的音樂商店,但閥門仍然非常緩慢,幾乎不可能移動幻燈片。 林恩跟我談了她喜歡用的氣門油,並告訴我如何給喇叭洗澡。 當然,我很笨拙,在給喇叭洗澡的同時,我設法讓蛇卡在了一個閥門中。 純粹的恐慌給了我足夠的力量去抓起鉗子,用力拉出足夠的力把蛇拉出來,折斷了蛇,但幸運的是不是喇叭。 幸運的是,我避免了一個非常尷尬的電話給林恩,詢問如何解決我所做的事情。 從那以後我專業地清潔了我的號角,但是為了讓它可以演奏,首先給它洗澡對我來說很重要,因為我不想在清潔它的時候停止演奏幾天,尤其是因為我剛剛開始上課.

3. 基本功很重要
在我們早期的課程中,我們也談到了很多關於呼吸和姿勢的問題。 在沒有老師的情況下練習的幾個月裡,我養成了一些壞習慣。 成年學生應盡快找老師,以免養成越來越難糾正的習慣。 我的姿勢很糟糕,我懶洋洋地坐在椅子上,根本沒有深呼吸。 我也幾乎無法用吹嘴發出嗡嗡聲。 當林恩讓我坐直並且呼吸更好時,我開始演奏得更好,儘管呼吸是我們幾乎每節課都會討論的問題。

大約八個月的課程後,Lynn 讓我彈奏一段不帶鈴鐺的樂段。 瞬間我聽起來好多了,我也開始坐直了。 她不必問兩次。 聽到更好的聲音真是太高興了,所以我把總是用腿打球作為目標,而且只用了一兩個星期就完成了。 林恩提到,年輕的老師可能會發現很難與年長的成年人一起解決姿勢問題。 對我來說,我想要一位老師教我,不管問題領域如何,她能告訴我的任何有助於我打得更好的東西都是最受歡迎的。 我認為任何認真學習喇叭的成年人都是如此。

在我們的課程中,我問林恩的第一件事就是我的口吻。 我確信這不好,因為我打得不是很好,也沒有耐力。 Lynn 說她認為這很好,但我們仍然花了一些時間在鏡子前工作,她向我展示瞭如何正確放置咬嘴,我們還討論了嗡嗡聲和使用 BERP。 我訂購了一個 BERP 並使用了一點,但當時我並不真正理解它為什麼重要,所以它一直放在抽屜裡直到最近。 現在我懂了。 我一直在使用它,它真的很有幫助。 我希望我很久以前就開始使用它了。 成年學生應該記得向他們的老師問很多問題。 他們就在你身邊。

4. 學習新事物時,要有耐心
我現在的學習速度確實比年輕時慢了很多,BERP 只是其中一個例子,而且我在記憶模式方面有很多問題。 我記得有一次在大約兩三個月的課後,Lynn 彈奏了一個相對簡單的琶音,無論我怎麼努力都無法重複。 我可以看到她臉上的驚訝,實際上我自己也很驚訝。 幸運的是,她非常有耐心,這幾乎是教一個老年人的必要條件,現在當我不能重複一個模式時,我們只是嘲笑它。 這就是與老師的融洽關係尤為重要的地方。 課程應該是信息豐富和有啟發性的,但也應該是有趣的。 沒有融洽的經驗教訓將只是一些東西,而不是一些值得期待的東西。
我們還發現,Lynn 或我必須寫下當引入新技術時我應該做什麼以及如果我必須學習新東西時應該如何做。 她是絕對正確的,在一節課上超過兩個新事物通常太多了,因為超過這往往會讓人不知所措,我只是沒有耐力同時處理這麼多不同的技術問題。 同樣,關鍵是要找到一位很有耐心的老師。 每個人都以不同的速度學習,老師需要以適合學生的速度工作。
5. 寫練習日記
在林恩的建議下,我大約在六個月前開始寫練習日記。 我想我們都意識到我應該在開始上課時重新開始。 當用黑白書寫而不是試圖記住時,衡量進度要容易得多。 保持練習日記的一件重要事情是小心寫一些有說服力的東西。 我早期的很多筆記只是說“今天不好”。 這不是特別有用。 添加為什麼“今天不好”使期刊更有效。

6. 參與音樂合奏
正如我之前提到的,我的目標之一是加入樂隊。 林恩在我家附近找到了一支樂隊,並催促我加入。 我很懷疑我是否足夠好,並且非常擔心需要試鏡。 我終於鼓起勇氣給樂隊總監發了電子郵件,他給我回了電子郵件,說來加入他們吧,不需要試鏡。 在這個樂隊中演奏對我來說是一次美妙的經歷,我真的很高興 Lynn 推動我加入。 一開始我確實在排練中掙扎,但我越來越好。 在樂隊中演奏有助於我的視奏、我的節奏、我的語調和我的信心。 此外,它非常有趣,我還遇到了其他已經成為朋友的業餘號角手。 每個成年業餘愛好者都應該考慮盡快加入合奏團。

7. 玩二重唱!
在我課程的最後十分鐘左右,林恩和我一起玩二重唱。 雖然我喜歡整堂課,但我真的很喜歡二重唱。 在我的第一堂課中,我感到非常緊張,我幾乎無法不停地演奏一些小節,Lynn 不得不一直說“你可以做到”。 我真的很高興她鼓勵我,因為現在這是我最喜歡做的事情之一。 我什至與社區樂隊的一些成員一起演奏二重唱。

8. 不要試圖自己學習
成年業餘愛好者可能認為學習號角可以在沒有老師的情況下完成,因為他們以前玩過一次。 我知道這是我一開始的心態。 如果我當時沒有得到老師,我想我只會像現在一樣演奏三分之一,如果那樣的話。 我喜歡吹號角,但我可能會感到沮喪和惱怒,而老師確實可以幫助我解決這個問題,因為他們可以立即發現導致沮喪的問題。 成人業餘愛好者可以達到他們正在尋找的卓越水平。 有老師會幫助他們更快地到達那裡,並且有合適的老師也會很有趣。

Tina Barkan 是一名成年業餘學生,於 1972 年大學畢業後放棄了樂器,再次開始學習圓號。她從 2008 年 2008 月開始演奏,自 XNUMX 年 XNUMX 月起成為 Lynn Steeves 的學生。她是博客的作者newhornist.com。

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