教師と生徒の両方からの見解

LynnSteevesとTinaBarkanによる

教師の視点

この30年間、私はXNUMX年の休止期間を経て再びホルン奏者を始めた大人のアマチュアホルン奏者であるティナバルカンを教えることができました。 私はXNUMX年生から大学生まで幅広い年齢層の生徒に教えてきましたが、これは私より年上の人に教えるのは初めての経験であり、この経験を通して学んだ貴重な教訓を共有したいと思います。

補足:これらの提案のほとんどはすべてのホーンの学生に適用できますが、大人を教えるときに特に当てはまるようです。

助けになるヒント:

1.最初のレッスンで、大人のアマチュアの目標について話し合います
大人のアマチュアホルン奏者、つまり音楽以外のキャリアを選択し、長い休止の後に再びホルンを拾うプレーヤーは、音楽のキャリアを追求する若い学生とは異なる目標を持っています。 教師が各レッスンを生徒の特定のニーズに合わせて調整できるように、これらの目標について生徒と話し合うことが重要です。 生徒はまだ特定の目標を決定していない可能性があるため、これも重要なディスカッションです。生徒と教師は一緒に目標を見つけることができます。 生徒はどのレベルのホルン演奏を達成したいですか? 彼らはただ楽しみのために遊んでいるのですか、それともリサイタルをしたり、コミュニティアンサンブルで演奏したいのですか? 彼らは特定のソロを演奏できるようにしたいのですか、それとも代わりにオーケストラの抜粋を演奏するのを楽しんでいますか? これらの目標について早期に話し合うことで、生徒と教師の両方にさらなるレッスンの明確な方向性を与えることができます。

2.生徒の角をテストします
ほとんどの大人は何年もホーンを演奏していません。つまり、ホーンはおそらくクローゼットの中でアイドル状態になっているので、大きな問題がないことを確認して対処するために、先生がホーンを演奏することをお勧めします。生徒が最高のパフォーマンスを発揮できなくなる可能性のある問題。 バルブオイルやスライドグリースを使用したり、必要に応じて入浴したりするなど、ホーンの適切な手入れ方法を生徒に思い出させます。

3.基本から始める
ホルンの演奏方法をすでに学んだ大人は、基本に集中する必要はないと信じているかもしれませんが、これはホルン奏者およびミュージシャンとしての成長に不可欠です。 最初に彼らの呼吸に取り組みます。 正しく呼吸する方法を説明してから、問題が発生した場合に対処する呼吸法を練習してください。 深く呼吸することは、大人のアマチュアにとって、若いホーンの学生だったときとは大きく異なり、はるかに困難になる可能性があります。 空気はホルン演奏の重要な側面であるため、教師は生徒に週に数回何らかの有酸素運動を行うことを提案することもあります。これにより、呼吸能力が大幅に向上し、ホルン演奏全体が大幅に向上します。

姿勢は、取り組むべき次の基本的な基本です。 教師は、姿勢について話し合うことは大人を侮辱していると思うかもしれませんが、悪い習慣が簡単に形成され、呼吸やアンブシュアなどに確実に影響を与える可能性があります。正しい姿勢は、ホーンの演奏にスムーズに戻るために不可欠です。 最初は難しい移行かもしれない別の姿勢の提案は、生徒にベルを足から外して遊ぶように頼むことです。 最終的に、これはまた、より良い全体的な姿勢とトーンにつながるのに役立ちます。

もうXNUMXつの基本は、マウスピースのブーンという音です。 アンブシュアを再構築し、ホルンを再び演奏するために必要な筋肉を獲得しようとしている成人学生は、マウスピースでブーンという音を立てることで大きな恩恵を受けることができます。 このファンダメンタルズの素晴らしい助けは、BERPの使用です。これは、ブーンという音を立てるときにさらに抵抗を加え、生徒がより速い速度で改善するのに役立つツールです。 マウスピースで簡単に実行できるエクササイズを生徒に提供するだけでなく、すでに練習している音楽を話題にするように生徒に促すことで、生徒は急速に向上することができます。 大人のアマチュアが再びホーンを演奏するように移行するのを簡単にするために教師ができることはすべて、学習プロセスに大いに役立ちます。

4.新しい概念をゆっくりと導入する
多くの大人は若い音楽学生のように速いペースで学習しないので、教師は一度に多くの情報を紹介しないように注意する必要があります。 物事をゆっくりと行うことは、最終的にはより良い結果につながります。 常に生徒に辛抱強く、イライラしないように励まし続けてください。 ほとんどの大人のアマチュアは、ホーンを楽しんでいるために再びホーンを演奏し始めます。そのため、難しい運動を割り当てたり、正しくできないときに怒ったりして、その喜びを奪わないでください。 主な目的は楽しむことです!

5.生徒に自分で教えるように勧めます
大人のアマチュアは通常、通常の音楽の学生よりもはるかに組織的で献身的であるため、彼らが自分で学ぶのを助けるために必要なツールを彼らに与えてください。 生徒が自分の進歩をよりよく追跡できるように、練習日記をつけるように生徒に勧めます。 生徒は自分自身を記録して、自分の改善をよりよく聞き、自分が間違っていることを理解できるようにすることもできます。 ホーンを再学習することは困難でイライラする可能性があるため、生徒は毎日の進捗状況を単語や音声ファイルで記録することで、努力が報われていることをより簡単に確認できます。 学生が自分で学ぶもう一つの方法は、プロのオーケストラやソロホルン奏者の録音を聞くことです。 これはホーンから離れて行うことができるものであるため、学生は持久力の欠如を心配することなく学習することができます。 借りたり購入したりできる録音のリストを生徒に提供することは、良い音を出す方法を学ぶのに役立つだけでなく、ホーンのレパートリーに慣れるための非常に貴重なツールになります。 この練習のもうXNUMXつの側面は、レコーディングでソリストと一緒に演奏するように生徒を促すことです。 学生はソリストと同じくらい速くすべての音符を演奏することができないかもしれませんが、音楽のフレージングやリズムなど、この練習から多くを学ぶことができます。 大人のアマチュアが練習するための新しくて異なる方法を常に見つけることは、退屈と欲求不満と戦うのに役立ちます。

6.利用可能なホーンリソースを紹介します
大人のアマチュアは情報に飢えているので、ホーンに関連するすべてのオンラインおよび印刷物のリソースを紹介して、その飢えを養います。 インターネットのおかげで、ホーンリソースは広く利用可能です。 さまざまなホーンディスカッションリストにオンラインでアクセスする方法と、急増しているホーン関連のブログにアクセスする方法を生徒に示します。 まだ国際ホルン協会に精通していない場合は、地域または国際的なホルンワークショップに参加して参加することをお勧めします。このワークショップでは、より多くの大人のアマチュアに簡単に会い、彼らのために特別に設計されたアンサンブルで演奏できます。 すべての学生は異なりますが、ほとんどの学生は、研究と仲間のホルン奏者やミュージシャンとの交流を通じて、ホルン研究をさらに進めることを楽しんでいます。

7.コミュニティバンド、オーケストラ、またはチャンバーアンサンブルに参加するように生徒に勧めます
久しぶりにホーンを手に取ったばかりの大人のアマチュアは、他人の前で遊ぶのをためらうかもしれませんが、気持ちが落ち着いたら、アンサンブルに参加するように勧めてください。 ほとんどの大都市にはコミュニティバンドやオーケストラがあり、実際にはオーディションを必要としない場合もあります。 アンサンブルで演奏することで、サイトリーディングのスキルが向上するだけでなく、大人が自分の年齢の他の人と交流できるようになります。 この相互作用は、学生がホーンを演奏し続ける動機を与えるだけでなく、楽器を再学習するために彼らが一人ではないことを大人のアマチュアに示すため、彼らの研究の重要な部分です。

8.デュエットやその他の「楽しい」音楽を演奏して、楽しみを増やしましょう
大人のアマチュアはホーンを楽しんでいるので、この楽しみをさらに深める方法のXNUMXつは、レッスン中にデュエットをすることです。 デュエットは、サイトリーディングに適しているだけでなく、ミュージシャンシップや耳のトレーニングにも役立ちます。 さらに楽しむもう一つの方法は、時々生徒に楽しく演奏できる音楽を練習させることです。 この例としては、過去に取り組んだ作品や、映画の曲や賛美歌など、なじみのある他の音楽があります。 通常のレッスンの教材ほど難しくないことを練習しているかもしれませんが、このタイプの音楽に取り組むことで、貴重なレッスンを学び、持久力を高めることができます。 繰り返しになりますが、楽しみが鍵です!

9.自分より年上の人に教えることで脅迫されないでください
最初はあなたより年上の人に教えるのは厄介かもしれませんが、大人のアマチュアはそれを楽しんでいるのでホーンを演奏していることを常に覚えておいてください。 彼らはあなたがすべての答えを持っていて、XNUMXつのレッスンですべての問題を解決することを期待していません。 代わりに、リラックスして、常に忍耐強く励ましてください。そして、あなたとあなたの両方が共通の何か、つまりホーンへの愛を持っていることを忘れないでください。

Lynn Steevesは、ケンタッキー大学で音楽学士号を取得し、David Elliottで学び、フロリダ州立大学で音楽修士号を取得し、MichelleStebletonで学びました。 リンは、2010年XNUMX月にロングアイランドのSUNY-ストーニーブルック大学でホーンパフォーマンスのDMAを卒業する予定です。彼女の詳細については、http://www.lynnsteeves.comをご覧ください。

大人のアマチュアの見解:

私は大学時代から演奏していなかったので、約18か月前に再びホーンを手に取りました。 数ヶ月後、自分で学ぼうとするのは最善のアイデアではなく、さらに進んで初心者の曲を演奏したいのであれば、レッスンを受ける必要があることに気づきました。 先生のリン・スティーブスを見つけてとてもラッキーです。 彼女は私に非常に忍耐強く、ホルン演奏の基本を教えてくれただけでなく、私が思っているよりも上手だとよく言ってくれて、とても励みになり、支えてくれました。 「あなたはそれを正しくしなかった」などの否定的なコメントを聞いたことがないと思います。 代わりに、常に「これを別の方法で試してみましょう」です。 楽しく遊んでいる大人にとって、批判を戸口に残すことは非常に重要だと思います。 大人のアマチュアは、たとえアマチュアがホーンを演奏するのが得意であっても、最終的に演奏する理由は大学院への入学ではなく、楽しむことであることを理解している教師を探す必要があります。 ほとんどの大人のアマチュアは、十分な忍耐と理解を持っている教師と最善を尽くします。

1.目標について考える
初めてホーンをケースから取り出したとき、私は目標について考えていませんでした。 ホーンをもう一度演奏するのが楽しいものかどうかを確認するつもりでした。 明らかにその答えはイエスでした、そして私がレッスンが必要であると決めたとき、それらがより良く遊ぶことを学ぶのと同じくらい単純であったとしても、明らかに私の頭の中に浮かんでいるいくつかの目標がありました。

私の最初のレッスンは、リンと私の両方にとって「あなたを知る」プロセスのようなものでした。私たちの間には信頼関係がなければなりませんでした。これは、成人学生が教師を探すときに主張すべきもうXNUMXつのことです。 リンが指摘するように、最初のレッスンで実際に目標について話し合ったかどうかは覚えていませんが、それは非常に良い考えですが、私たちは間違いなく非常に早く目標について話し始めました。 話をしていると、少なくともバンドやオーケストラと一緒に演奏するのに十分な演奏をしたいと思っていました。 プレーが上手になるにつれて、自信が増し、目標は進化し続けます。 定期的に目標について話し合うことは、教師にとっても生徒にとっても有益だと思います。

2.ホーンがうまく機能することを確認します
最初のレッスンで話したことのXNUMXつは、ホーンをより良い形にすることでした。 数ヶ月前に地元の楽器店に持っていきましたが、それでもバルブが非常に遅く、スライドを動かすことは事実上不可能でした。 リンは、彼女が使用するのが好きなバルブオイルについて私に話し、ホーンに風呂を与える方法を教えてくれました。 もちろん、私がいるクルツは、ホーンを風呂に入れている間、なんとかヘビをバルブのXNUMXつに閉じ込めることができました。 純粋なパニックは私にペンチをつかんでヘビを出すのに十分強く引っ張ってヘビを壊すための手段を与えてくれましたが、幸いにも角はありませんでした。 幸いなことに、私はリンへの非常に恥ずかしい電話を避けて、自分がしたことを修正する方法を尋ねました。 それ以来、プロのクラクションを掃除してきましたが、特にレッスンを始めたばかりなので、クラクションを掃除している間、数日間演奏を止めたくなかったので、演奏できるようにするために最初にお風呂に入れることが重要でした。 。

3.基本的な基礎が重要です
初期のレッスンでは、呼吸と姿勢についてもたくさん話しました。 先生なしで練習していた数ヶ月の間に、私はいくつかの悪い習慣を身につけました。 成人学生は、修正がますます困難になる可能性のある習慣を身に付けないように、できるだけ早く教師を雇う必要があります。 姿勢が非常に悪く、椅子に腰を下ろし、深呼吸をしていませんでした。 また、マウスピースをかろうじて鳴らすこともできませんでした。 リンが私をまっすぐに座って呼吸を良くするようになると、私はより上手にプレーし始めましたが、呼吸はほとんどすべてのレッスンでまだ話し合っています。

約XNUMXか月のレッスンの後、リンは私にベルを足から外してパッセージを演奏するように頼みました。 瞬時に私ははるかに良く聞こえ、また私はさらにまっすぐに座り始めました。 彼女は二度尋ねる必要はなかった。 音が良くなったのはとても嬉しかったので、常に脚を弾くことを目標にしました。それを達成するのにXNUMX、XNUMX週間もかかりませんでした。 リンは、若い教師は年配の大人との姿勢に対処するのが難しいと感じるかもしれないと述べています。 私にとっては、問題のある分野に関係なく、先生に教えてもらいたいと思っていました。彼女が教えてくれれば、私がより上手にプレーできるようになることは大歓迎です。 これは、ホーンを学ぶことに真剣に取り組んでいるすべての大人に当てはまると思います。

レッスンでリンに最初に尋ねたのは、アンブシュアでした。 あまり上手くプレーできず、持久力もなかったので、良くないと確信しました。 リンは大丈夫だと思ったと言ったが、それでも私たちは鏡を使って作業し、マウスピースを正しく配置する方法を教えてくれ、BERPのブーンという音と使い方について話し合った。 BERPを注文して少し使ってみましたが、当時はなぜそれが重要なのかよくわからなかったので、最近まで引き出しの中に置いていました。 今、私はそれを手に入れました。 私はいつもそれを使っています、そしてそれは本当に助けになりました。 ずっと前に使い始めていたらよかったのに。 成人学生は、先生にたくさんの質問をすることを忘れないでください。 彼らはあなたのためにあります。

4.何か新しいことを学ぶときは、辛抱強く待ってください
私は若い頃よりもずっとゆっくりと学びます。BERPはその一例に過ぎず、パターンを覚えるのに多くの問題があります。 リンが比較的単純なアルペジオを演奏した約XNUMX、XNUMXか月のレッスンの後、私は一度、どんなに頑張ってもそれを繰り返すことができなかったのを覚えています。 彼女の顔に驚きが見えたのですが、実はかなり驚きました。 幸いなことに、彼女は非常に辛抱強く、それは年配の大人を教えるための要件であり、今ではパターンを繰り返すことができないとき、私たちはそれについてただ笑います。 ここで、教師との関係が特に重要になります。 レッスンは有益で有益である必要がありますが、楽しいものでなければなりません。 信頼関係のないレッスンは、楽しみにするものではなく、やり遂げるだけのものになります。
また、リンか私が、新しいテクニックが導入されたときに何に取り組むべきか、そして何か新しいことを学ばなければならない場合にそれをどのように行うかを書き留めなければならないことも発見しました。 彼女は、レッスンでXNUMXつ以上の新しいことは通常多すぎるということは絶対に正しいです。なぜなら、それ以上は圧倒される傾向があり、私には一度に多くの異なる技術的問題に取り組む忍耐力がないからです。 繰り返しになりますが、重要なのは、忍耐力のある教師を見つけることです。 誰もが異なるペースで学習し、教師は生徒に合ったペースで作業する必要があります。
5.練習日記をつける
リンの提案で、私は約半年前に練習日記をつけ始めました。 レッスンを始めたときから始めるべきだったと二人とも気づいたと思います。 覚えようとするよりも、白黒で書かれている方が進捗状況を測定する方がはるかに簡単です。 練習日記をつける上で重要なことのXNUMXつは、説得力のあるものを書くように注意することです。 私の初期のメモの多くは、「今日はダメ」のようなことを言っているだけです。 これは特に役に立ちません。 「今日はダメ」だった理由を追加すると、ジャーナルがはるかに効果的になります。

6.音楽アンサンブルに参加する
さっきも言ったように、私の目標の一つはバンドに参加することでした。 リンは私の家のすぐ近くにあるバンドを見つけて、私に参加するように促しました。 私は自分が十分に元気で、オーディションの必要性について非常に心配していたことに非常に懐疑的でした。 私はついに神経質になってバンドディレクターにメールを送りました。彼は私にメールを送り返し、オーディションは必要ありません。 このバンドで演奏することは私にとって素晴らしい経験であり、リンが私を参加させてくれて本当にうれしいです。 最初はリハーサルで苦労しましたが、どんどん良くなっていきます。 バンドで演奏することは、私の視力、リズム、イントネーション、自信を助けてくれました。 それに、とても楽しいし、友達になった他のアマチュアホルン奏者に会ったことがあります。 すべての成人アマチュアは、できるだけ早くアンサンブルに参加することを検討する必要があります。

7.デュエットをします!
レッスンの最後のXNUMX分間、リンと私はデュエットをします。 私はレッスン全体を楽しんでいますが、デュエットは本当に楽しんでいます。 私の最初のレッスンの間、私はかなり緊張しました、そして私は止まることなくほとんどいくつかの小節をすることができませんでした、そしてリンは「あなたはこれをすることができます」と言い続けなければなりませんでした。 彼女が私を励ましてくれて本当にうれしいです。今ではそれが私の好きなことのXNUMXつだからです。 コミュニティバンドのメンバーの何人かとデュエットをすることさえあります。

8.自分で学ぼうとしないでください
大人の素人は、一度遊んだことがあるので、先生がいなくてもホーンの習得ができると思うかもしれません。 それが最初の私の考え方だったと思います。 先生がいなかったら、今と同じようにXNUMX分のXNUMXしか遊んでいないと思います。 私はホーンを演奏するのが大好きですが、欲求不満や憤慨を感じることがあります。教師は、欲求不満の原因となる問題をすぐに見つけることができるので、それを本当に助けてくれます。 大人のアマチュアは彼らが探している卓越性のレベルを達成することができます。 先生がいると、彼らはより早くそこにたどり着くことができ、適切な先生がいれば、それも楽しいでしょう。

ティナ・バーカンは、1972年に大学を卒業した後、再びホーンを学び始めた大人のアマチュア学生です。彼女は2008年2008月から演奏し、XNUMX年XNUMX月からリンスティーブスの学生です。彼女はブログの著者です。 newhornist.com。

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