farkas2Le cor d'harmonie, avec le professeur Philip Farkas, a été initialement produit et publié en 1984 par William G. Paulick pour The Brass Emporium (Juneau, Alaska). L'IHS a acheté les droits de cette vidéo en tant que service à ses membres et a divisé la vidéo originale de deux heures en onze segments correspondant aux onze « leçons » originales filmées par Paulick.

L'opportunité d'entendre les pensées d'un tel sommité de l'histoire de la cor fournit de merveilleuses informations sur les raisons pour lesquelles Philippe Farkas, une légende dans le monde du cor en tant que joueur et professeur, était tellement respecté. Comme on le verra, sa personnalité chaleureuse est une preuve supplémentaire de la raison pour laquelle tant de ses étudiants l'aimaient et appréciaient sa sagesse et ses conseils. Ceux qui connaissent le livre fondateur de Farkas, L'art du cor d'harmonie, retrouvera quelques thèmes familiers (enfin, c'est la même personne !), mais la chance d'entendre ces "perles" directement de la source est réconfortante et encore plus profonde.

Le Conseil consultatif de l'IHS espère que les membres apprécieront ce service et encourageront les étudiants et les autres jeunes générations à entrer en contact avec une partie de l'histoire du cor.

Jeffrey Snedeker
Président, IHS


Les vidéos sont réservées aux membres IHS. Veuillez vous connecter pour les voir.

 

Cours

Temps de livraison

1 : L'histoire du cor (avec démonstrations)

 

~ 12 : 30
2 : Pourquoi la cor ? et le choix de l'équipement ~ 6 : 00
 

(pourquoi les gens pourraient choisir le cor et quel équipement choisir)

 

 
3 : Position de jeu, Utilisation de la main droite, Relaxation, Concentration ~ 10 : 00
 

(jouer en position assise/debout ; position de la main droite ; façons de se concentrer/se concentrer)

 

 
4: embouchure, qualité du ton, forme physique, respiration correcte ~ 10 : 00
 

(les bases de l'embouchure et son impact sur le tonus ; les effets de la direction des cloches et de la position de la main droite ; la forme physique des lèvres et du corps ; les bases d'une bonne respiration)

 

 
5 : Articulation ~ 7 : 00
 

(slurring vs. tonguing, articulations "too" et "doo" avec démonstrations; initiation au double et triple langue)

 

 
6 : Doigté, Pratique ~ 10 : 00
 

(concept de doigtés alternatifs et comment les trouver, comment fonctionnent les valves ; entraînement-besoin d'échauffement, injures des lèvres, « bonne » pratique, matériel d'entraînement, routines)

 

 
7 : Portée, endurance, pression de l'embout buccal, précision ~ 15 : 00
 

(développer une plage de trois octaves, une plage dynamique ; comment développer l'endurance ; comment réduire ou équilibrer la pression de l'embouchure ; raisons des problèmes de précision et moyens d'améliorer la précision)

 

 
8 : Interprétation, phrasé, style ~ 10 : 00
 

(comment nous jouons de la musique en saisissant ce que le compositeur avait en tête et en l'interprétant ; identifier les notes « importantes » et utiliser l'intensité pour aider à la formulation (analogies de phrases ; comprendre les différences de style)

 

 
9 : Transposition ~ 6 : 00
 

(explications d'où il vient et comment le faire, y compris les méthodes d'intervalle et de clé)

 

 
10 : Trilles pour les lèvres, Effets spéciaux, Mise en sourdine et arrêt, Divers conseils/aides ~ 19 : 00
 

(Conseils sur la façon de faire des trilles pour les lèvres, des battements de langue, des sourdines, des arrêts de mains, un visualiseur d'embouchure/d'embouchure, des pinces à crayons, un bouchon d'embouchure, autres divers.)

 

 
11 : Étiquette de performance, anxiété avant le concert, solos, carrière dans le cor ~ 10 : 00
 

(travailler bien avec des collègues ; comprendre et travailler avec/en dépit des « traces » ; échantillons de solos : Tchaïkovski Symphonie n° 5 et Wagner Short Call de Götterdämmerung ; jouer du cor comme carrière ou comme passe-temps)

 

 

Ce site Web utilise des cookies pour améliorer l'expérience utilisateur, y compris l'état de connexion. En utilisant le site, vous acceptez l'utilisation de cookies.
Ok